Luego de trabajar con distintas fuentes informativas, la consigna fue que los chicos eligieran, entre diversos libros, cinco o seis datos que consideraran importantes de las civilizaciones precolombinas y redactaran los textos.
Seleccionaron imágenes, que fueron escaneadas o bajadas de internet, para armar las diapositivas junto con los textos y al final grabaron sus voces.
